双减政策下，梁丰双语实验学校小学语文组的老师潜心研究作文教学，不断开掘阅读积累这座金矿，逐步提升思维和表达的技巧，努力追求学生写作的轻负担高效率。
一、开窗放入大江来——准备阶段勤积累
写作文是很多小学生语文学习中遇到的难题。学生之所以怕写作文，大致有两点：一是生活比较单一，缺少素材积累，觉得没什么内容好写，不知道写什么。二是知道写什么，却不懂得习作手法，不会用文字来生动地表达。
常言道“读书破万卷，下笔如有神。”阅读摘抄是帮助学生储备丰富的语言，积累好词佳句的一条途径。在LFIS，学生每天至少有半小时的课外阅读时间，平时的习作课上要和阅读进行有效结合，充分把学生的阅读成果展现出来。摘抄的方式要有层次地渐进，从一开始的积累，再让学生经常去阅读和背诵，无形中提高学生的习作能力，慢慢地培养学生学会赏析，对摘抄的语句段自己作批注。
小学语文组还定期组织学生开展多样的活动。比如摘抄展示，好书分享等，激发学生摘抄和阅读的积极性，给习作“添砖加瓦”，促进孩子语文核心素养的形成和发展。
二、删繁就简三秋树——指导阶段抓要点
开学伊始，小学文教研组对本学期的习作单元、单元习作进行了梳理，对每一次习作任务进行了预备，包括习作要素、思维导图、经典名篇、习作范文等。
九月份，唐莉娜老师上了一节《猜猜他是谁》的习作指导公开课，随后教研组组织了研讨，老师们踊跃发言，学到了什么，有什么不足，要改进什么，在评课议课中明确了写作指导思路，习作教学重点。
教研组长胡琍玲老师从“强课提质”的要求切入，对习作教学给出了指导意见，对写作文如何写具体给出教学建议，希望各位老师从单元整体思路出发，把握语文要素，提升习作指导水平，达到“强课提质”的要求。
定期的习作教学研讨会，解开了语文教师在习作教学方面的一些困惑，引发了大家对习作教学的深入思考，老师们对习作教学有了更深切的体悟，也相信习作的独特魅力会持续燃起老师们的探究热情。
三、天机云锦用在我——评讲阶段多欣赏
兴趣是习作的动力，自信是写作的支点。在学生的习作后的评价中，不管是老师还是同学，都会带着欣赏发现的眼光去阅读。通过用心的发现，真诚的评价，建立起学生的自信，也让作后指导起到事半功倍的效果。
“文章不厌百回改”，作后修改的原则是“尊重作者”，面对任何一个学生的作文，教师的身份只是读者。读学生的作品，先读懂其内心，尊重其写作思路、语言风格，在此基础上顺势而为，恰当地提出修改意见或者建议，使文章保持学生独有的个性，保护学生的童真童趣。为此，小学语文教研组坚持先“集体交流”，再课后“1对1”指导。
实施评价主体多元化，让学生、家长、教师共同参与到学生习作的评价中。评价形式多元化：设计评价表，学生自评、互评，教师再做综合性评价；组织课堂评价，全班一起修改、评分；利用教室走廊的作品栏，把全班同学的文章张贴出来，供同学们评议，其他任课教师也会前来阅读；以作文评比的方式，让全班同学选出自己得意之作参加评选，全班同学参与评选，选出若干篇优秀之作进行投稿发表。本学期，我校学生已经在各级各类报刊上发表作文15篇。
各年级作文高手简介
三年级：孙禹朦
孙禹朦是我的同学。她的脑袋里总有许多问题：海水怎么会越来越多？螃蟹为什么没有血？“麻”为什么是广字头？
她特别爱看书，尤其喜欢看百科类书籍。她知道除了牛是反刍动物，羊、小鹿、骆驼也是反刍动物；她了解海葵不是花朵，它的触手能释放毒素；她明白南极和北极为什么一年中六个月只有白天，六个月只有黑夜……
她还非常乐于与我们分享交流，有时候是我们不知道的科学知识，有时候是书中有趣的故事，有时候是她做的奇奇怪怪的梦……
我想，是那么多的“为什么”，让她去读更多的书；是她每日分享交流，让她能越来越流畅地表达自己的想法。
——同学沈昕
附孙禹朦的习作：
我家门口的香樟树
我家门口有一棵高大的香樟树，它已经十岁了。它那粗壮的枝干好像大象的腿。
初春时，枝干吐出点点嫩芽。几只燕子站在树枝上鸣叫，好像正在对大树说：“春天来了！我回来继续唱歌给你听！”
雨水时，外面总是下雨。雨滴敲打在树上，好像一场热闹的音乐会，滴滴答答……叮叮咚咚……
初夏，枝繁叶茂。我跟弟弟经常在树下玩耍，玩累了就坐在树下听听鸟儿歌唱，看看蚂蚁搬家，闻闻花儿的芬芳。
大暑，是树叶最绿的时候。我常常会摘几片叶子带回家做标本。
初秋到寒霜，叶子变黄了。我吟诗道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
初冬到大寒，树叶已经掉光了，是一年四季中最干燥的季节。我有时候会用竹签在树干上刻字，如果你仔细去看，会发现上面有“小魈”这两个字，这是我给它取的名字。
我真喜欢我家门口的香樟树！
指导老师：陈瑜
四年级：易小译
小译是个想象力丰富，能说会道的女孩子。语文课上，她思维活跃，总能自信大胆地表达清楚自己的想法。小译的周记每次都让人眼前一亮，一个个文字就像灵动的音符，奏出不一样的乐章。她的写作素材大部分都来自于生活中的一件件小事，正是她细致的观察，用心地思考，才能把平凡的小事写得不平凡，充满了童趣。
——语文老师朱琳
附易小译的习作：
玩乒乓
又到国庆长假喽，我又可以和哥哥玩喽！想想都让人激动。
爸爸告诉我，公司里新买了一张乒乓球桌，我可以和哥哥去玩玩。这应该是我第一次打乒乓球，以前只在电视里看到中国队与其他国家队比赛，那叫一个绝呀，小小的一颗球在他们手里，就像有魔法一样，打出各种花样，真是无比精彩！ 我迫不及待地拿起球拍，拉上哥哥，奔向乒乓球桌。我们分成两个队，分别是：苏州队(哥哥）、张家港队(我)。爸爸妈妈当裁判。“比赛开始！”爸爸喊道。由我先发球，我把球往桌上一弹，球拍微斜，“球精灵”飞了过去，一弹。可哥哥好像没有发现，“球精灵”一下子摔到了地上，身上积满灰，在地上跳来跳去，好像说：“你这个三心二意的家伙，害得我粘了身灰，难受死了！”哈哈，我得到了宝贵的一分。现在轮到哥哥发球，哥哥用力地把球拍向我，这也太猛了！球直接飞向我的脑壳上，我急忙闪躲，身体往后退去，哈哈，球出界了，真是太走运啦。我笑得人仰马翻。这时的哥哥却一股不服气的样子说道：“我就不信赢不了你，小样。”
此时的比分是7:10。我的细心让我险胜一点，哥哥的大意让他稍稍落后了些。比赛已经到了赛点，我只要再赢一分就能赢哥哥了，加油！可没想到哥哥突然发了一个高球，我的身高不够，跳起来也没接住。8：10！现在又轮到我发球了，爸爸说：“发球是得分的好机会，要好好把握哦。”我静下心来，想了一会儿，轻轻地发一下球，果然这个球擦网而过。哥哥来不及反应，没接到球。8：11！我胜利喽！
此时的我们开心得已经满头大汗了。我越来越喜欢这个蹦跳的小精灵了，打乒乓不光是动手，还需要动脑，真是个不错的运动项目呀。
指导老师：朱琳
五年级：陈致远
陈致远是个知识面很广的人，上课时常常能侃侃而谈，我们都很佩服他！
——同学黄昭
陈致远特别喜欢跟我们分享他读的书，在他的影响下，我也越来越爱看书了。
——同学芮绍张
小陈同学是个充满热情的孩子，课堂上的他神采飞扬，总能提出自己与众不同的见解。他有很强的共情能力，文章所想要表达的情感他总能领悟得很透彻，因此他声情并茂的朗读，得到了全班同学的认可。课后他常常安静地捧着书在读，有《中国民间故事》《男生女生日记》《海与帝国》……他爱看各种各样的书，是个十足的小书虫。因为阅读面广，他的作文也总能给人带来惊喜。本学期，他的作文《双山岛一日游》刊登在作文报上；在学校举办的写作竞赛中，他也荣获“写作高手”的称号。
——语文老师刘欢
阅读是一切学习的前提和基础，不阅读则无学习。
和大多数孩子一样，陈致远的阅读起始于绘本的阅读，那时候大多是我读给他听。上学之后，他渐渐会自己看一些书，有故事，有小说，随心所欲，信手翻阅。他似乎对历史特别感兴趣，所以经常看历史书的比重多一些，书里的君王将相、计谋争战、国族变迁，经常会引起他很多的发问，而多半这些问题我也是答不上来的。不过，这不影响他继续去看那些书。
最近，他对二战历史很着迷，竟然买了一本《德意志公敌》，看了之后，对纳粹的崛起历程，也可以娓娓道来。他读书并无特别的系统，总是凭着不知啥时候冒出来的兴趣和想法，所以他从书中得到的知识也五花八门，天花乱坠，鱼龙混杂，经常会有一些意想不到的知识从他脑袋里冒出来，令人惊讶惊喜。
虽然阅读对于陈致远而言，仅仅是刚刚开始蹒跚学步，但无论如何，希望他能永远与书为友，与书为伴，也愿他的人生中氤氲着书香，弥漫着诗意。
——陈致远爸爸
附陈致远作文：
双山岛一日游
终于开始了。因为疫情原因，学校通知大家不能离开本地，所以我们准备就在附近选一个好玩的地方。突然我灵机一动，提议：“我们可以去双山岛旅游呀。这座小岛在张家港市境内，四面环水，空气清新，是一个休闲娱乐的好地方。”爸爸妈妈点头同意了。
一大早，我们一家和叔叔一家出发了。车程半小时就到达了港口，我们停好车之后，就买票上了渡轮。在渡轮上，我看见港口停泊着一些巨大的货船，这些庞然大物就像一条条大鲸鱼，令我非常震撼。
渡轮启动了。一阵江风拂过我的脸庞，我感到异常舒适，江面的风景非常美丽，波光粼粼的江面，就像撒上了一层金粉。渡轮终于靠岸了，我迫不及待的下了船。
下了船之后，我们就租了双人自行车，开始了环岛骑行。
我和天天骑一辆，爸爸怕我们不稳当，他也上来和我们一起，他负责把控方向，我和天天负责用力蹬腿。
我们先来到了一片稻田，和我在好公家看到的一块一块的稻田不一样，这里的稻田是一望无际的，一阵风吹过，传来阵阵清香，我们欣赏着金黄的稻浪，踏着自行车前行，感到无比惬意。妈妈说，国庆过后，农民伯伯就要收割稻谷了，今年一定是个丰收年。
骑了一会儿，我们回到了大路上，路的一边就是长江，隔江望去，大型的机械设备随处可见，还有巨大的轮船，这座城市虽小，但是焕发着巨大的生命力，不断创造着财富。怪不得大人之间谈论起小孩子以后的发展，他们会说，有能力就去北上广深，能力一般就回到我们自己的家乡，这里也能生活得很幸福。
一路上，我们还见到了高尔夫球场、露营基地、花海，留下了很多照片。
上午很快就过去了，大家都饿了。我们在街上找了一家生意最好的饭店，每一道菜都很美味。
吃饱喝足，我们还掉自行车，去散步。林中小屋、不知名的野草、蜿蜒的小河，都很吸引人，我们小孩子在一边玩耍，大人边走边聊。
时间过得真快，为了赶上渡轮，我们只好依依不舍地往回走了。下了渡轮，我看到路边有伯伯在卖小鸡，央求爸爸也给我买。爸爸要我好好养它们，我连连点头答应。爸爸买了五只小鸡，我乐坏了，喜滋滋地回家了。
今天真是快乐的一天。
指导老师：赵新梅
