2023

英国研学

课堂上，书本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的书本。国际研学是行走中的课堂，是国际上备受推崇的青少年成长方式，对学生们的成长和未来有着深远的影响和帮助。

三年的沉淀，梁丰双语实验学校从未停下探索世界的脚步。七月，我校海外研学团队分为小学和中学两个学段队伍，正式开启了属于他们的为期半个月的英国游学之旅。 

课堂篇

初遇

7月10日一大早，学生们就抵达了Milford on-sea primary school（米尔福德滨海小学）。米尔福德滨海小学是一所靠近海边的全日制公立学校，坐落在美丽的汉普郡海岸和新森林国家公园的边缘。这个小镇没有城市的喧嚣，没有匆匆的行人，没有摩登的建筑。相反，你能在这儿瞧见可爱的刺猬，看到漫步的马群，面朝真正的大海。Milford on-sea primary school拥有设备先进的教室，宽敞的户外区域、运动场、生态舱、小森林、花园等。

学校涵盖了幼儿园到小学的教育，主张“WE CARE”（Courage, Aspire, Respect, Explore）的教育理念，把孩子放在学校所做的一切的中心，重视幸福和品格教育，享受探索周围世界的乐趣以及追求学业上的成功，是一所具有全球视野的现代化、多样化学校。

欢迎仪式

同学们一进入教学楼，校长Crawford女士早已做好准备等待着大家。她热情地带领同学们参观美丽的校园，引导大家认识上课的教室，并耐心地介绍这一周的课程。

为了让同学们更好地融入本土的环境，交到更多的朋友。学校还给每人结对了一位热心的Buddy，虽然是第一次见面，可同学之间的友谊一下子就联结了起来。仪式上，每位学生、每个老师都用热烈的掌声和温暖的笑容表达了对同学们最大的欢迎。

课程设置

对于国外学校，大家不免有刻板印象，总以为小学就是三点钟放学，每天都是在玩。其实不然，像是传统主科的英文和数学，每节课老师都会布置专门的练习。其次学校非常重视阅读，除了图书馆，每间教室都有整整一柜子的课外书籍，每个孩子也都有一本阅读记录本，老师每天都会进行检查记录并且需要家长配合签字。

三点放学后，学校也开设了和我校一样的校内外CCA课程，如钢琴课、管弦课、吉他课、尤克里里、跆拳道等课程。学校还为这些课程特意举办了音乐会，每位同学都能在舞台上表现自己，收获掌声。这一点和我们梁丰双语的育人理念不谋而合。

“完全人格，首在体育。”学校每天保证孩子最少一小时的体育活动时间，体育老师准备了丰富的运动项目。每个孩子都能自觉有序地参与其中，在运动中学会成长，增强体质。

米尔福德滨海小学根据自身的地理优势和教育理念，每周还开设了“Forest school”“Beach school”项目式课程。在“Forest school”中，孩子们走进了学校的小森林学习区，老师给每位同学发了一张昆虫资料图，让他们在一节课中能够找到并且一起讨论识别本地的昆虫。你可以掀开树桩，可以趴在池边，甚至你可以爬上树。学校相信每个孩子都应该体验大自然的奇迹，让他们探索、玩耍、学习并爱上大自然。

遵循与“Forest school”相同的精神，“Beach school”鼓励学生探索不断变化的自然环境。在美丽的英国海岸线，同学们第一次尝试了英国的Bowlers，第一次在真正的大海前亲眼认识各个种类的岩石。通过这些活动，同学们也将学会重要的生活技能，如团队合作、在户外环境中的信心以及环保意识。

结营仪式

结营仪式上，我校的张旭燿同学钢琴弹奏了一曲《Impromptu in B mirror》，收获了大家雷鸣般的掌声。

朱琳老师还给米尔福德小学的师生带来了一节中国书法课。课堂中，每个学生不仅学会了如何使用毛笔，也了解了中国的书法文化。课后，朱琳老师还赠送了学校文房四宝和鎏金书签。

在校歌声中，学校给每人颁发了结业证书，最惊喜的是校方还给同学们准备了一本独一无二的纪念相册，里面每一页都记录着英国孩子们的祝福语。

短短五天，同学们从不敢独自一人到一到学校直接去教室，从结伴吃饭到各自找朋友享用午餐，从不知道如何开口到欢声笑语一起玩......这份友谊是多么纯真无暇，相信他们都将永远珍藏这份美丽，这份最真的情谊。

游览篇

游学丰富多彩，不仅体现在充实的学习生活，还体现在穿插其中的各类文化活动。去到英国，当然不能将学生们固定在课堂，而是要让他们在更宽广的世界中感受文化的多元。第二周的时间，同学们的足迹遍历了温莎城堡、剑桥大学、莎士比亚故居、自然历史博物馆、大英博物馆......

伦敦之旅，同学们感受到了这座城市现代而又古老的魅力，他们在伦敦街头走走停停，在丰富行程中拓展眼界，充分感受和理解文化多元、价值多元。

师生感悟

朱琳老师

五天的本土课程下来，用两个字来概括我最大的感受就是——熟悉。同样以生为本的教学理念，同样的校内装饰风格，同样的课程设置。孩子们从刚开始的胆小到迅速适应，都是因为熟悉的教学模式。我校浸润式的英文环境让学生在国外也能顺利完成作业，我校Myon线上图书馆和每周的阅读课让学生也能和当地孩子一起共读一本书，沉浸式的外教带班教学也让学生能更大胆地表达自己，结交到更多的朋友。

张旭燿

在学校，我觉得自己英语还算不错，每天也能和teacher Rachael正常交流。可真的出去后才意识到和母语者还是有一定的差距。刚开始我不敢说，怕说错了被人笑，但是一想到早晚都要面对，我就大胆地和同学老师沟通，没想到他们都超级nice，我相信我的口语会越来越棒。

第二周，我们参观了英国不少著名的景点。令我印象最深的就是剑桥大学的国王学院，当我看到那恢弘的古堡建筑，桌上放着学生的书本，我非常羡慕。希望有一天，我也能考入剑桥，在剑桥的校园里留下我的足迹。

赵王润

在英国的第一周，我最开心的就是认识了我的buddy——Oscar。他总是试着和我交流，带我一起吃饭陪我一起玩。他送我的礼物我一直随身放着，可有一天被我不小心弄碎了，我伤心了很久。我多希望能够再次见到他。英国的文化建筑非常美丽，有很多的圆顶角楼，给人一种庄重严肃的感觉。走在路上，一想到百年前的伦敦也是这副模样，我不禁感叹工业革命的伟大。这次研学，我还加了导游Thomas哥哥的微信，他在英国读完了本科和研究生，是我学习的榜样。

王珞涵

我是一个性格内向的人，第一次来到一个陌生的环境，我既紧张又有些害怕。可没想到这里的每个同学都非常和善，看到最后一天他们都用中文和我说“谢谢”“再见”，真的很感动。

第二周，导游李老师带我们游览了英国的各个景点。我不仅来到了热闹繁华的伦敦，也漫步在安静休闲的乡村小镇。我最喜欢的还是牛津大学，一进门的基督教堂学院就让我深深震撼，走进如古堡一样的食堂，抬头看到窗户上绘着历任院长的盾徽和名字，我们每个人都看呆了。李老师告诉我们，牛津的草坪只有教授级别才可以踩。能在这里求学，该是多么自豪的一件事情。

易小译

我对英语没什么自信，来了后发现大家都特别想认识我，和我一起玩。我只好绞尽脑汁甩出我的词库和她们交流，没想到她们也都试着去理解，这让我意识到原来英语只要能大胆说出来就是最棒的。希望我的buddy已经收到了我的礼物！

第二周的游览行程，虽然每天都很忙碌却很充实。我们参观了牛津和剑桥大学，看到了大本钟和伦敦之眼，还去了莎士比亚的故居等等。来英国前我不知道英国的旅游资源这么丰富，各种历史文化遗迹在这里随处可见。我们去的这些天，天气都非常好，一抬头就能看到成片的云彩，在蓝天的映照下就像一幅大自然的画。

严诗文

19年的时候我就和妈妈来过英国，这次去的很多景点妈妈告诉我都带我去过，可我却基本没什么印象了。我想可能是那会我太小，太依赖妈妈。这次就不一样了，我们离开了祖国，一个人坐上飞机，一个人收拾行李，一个人跟着同学老师前往游览，我用自己的双眼和步伐记录着这段铭刻于心的回忆。

高羽馨

During the tour ,I learned a lot about British history and there are many famous buildings in Britain, such as the London Eye the Tower of London...I love British history and culture and hope I can go again next time.

陈懿锐

这一周，我印象最深的就是自然历史博物馆和大英博物馆，里面所珍藏的都是价值不菲的人类财富，遨游其中，我了解了宇宙天体的运动规律，看到了各种动物的标本，明白了希腊文化对世界的影响。这两周的研学经历，一定会是我难忘的回忆，希望有机会我还能再去一次。

两周的研学之旅结束，同学们学会了大胆地表达，认识了同龄的朋友，深度感受了异国的文化。不管是与住家分别，还是和同学老师分别，相信每个孩子都将把这份美好的记忆化作前进道路上的方向，相信这次旅途所带给同学们的触动也一定是久远的。原来脚步无法丈量的地方，知识可以。就如刻在大英博物馆中央大厅的那句诗——And let thy feet millenniums hence be set in midst of knowledge。（愿汝至此千年，徜徉知识圣殿）

供稿：梁丰双语实验学校 小学部 朱琳