知不觉，已到四月春深，孩子们居家学习的日子也有相当一段时间了。尽管疫情打乱了正常的校园生活节奏，但是无法阻止我们对艺术和美的欣赏与追求。

孩子是天生的艺术家。这段居家时光，也让他们萌发了许多的创意。下面，让我们一起来欣赏一下孩子们的作品吧！

幼儿部

幼儿园的孩子们用画笔或者其他工具，向大家展示着他们眼中的世界。

它可能是一个普通的场景，不经意的时刻，但却在孩子们的眼里，汇聚成一个个灵动的世界。

尽管孩子们的作品冒着稚嫩，散发着青涩。不过有什么关系呢？

每个年龄段，都有自己理解世界的方式。他们看见了，感受了，然后表达了。

他们把现实变成晶莹剔透的琥珀，让这一刻的思考与想象，在时间中沉淀下来。

对于LFIS的孩子们来说，艺术不是工具，而是语言。我们希望能够守护住他们心中的光亮，守护他们独特的“语言”，鼓励他们使用更丰富的艺术观念、形式和材料去大胆创作。

小学部

因美而生，向美而行。

在LFIS的课堂上，从未停止对美育的坚持与追求。从2月14日第一天线上教学开始，我们的艺术课就一直在有条不紊地进行中。

Eddie老师开展了一些列艺术欣赏课程，如《韦恩第伯的甜点》、《亨利·卢梭》、《千里江山图》、《乔治·修拉的点彩画》等一些列中外艺术名家的作品，以拓展孩子们的艺术视野，陶冶艺术情操。孩子们都非常期待每周的艺术课！

本期探索主题是纸艺。纸艺指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的设计工艺，是以纸为材料，以“心”造像，以“意”变形，通过通过剪、撕、刻、拼、叠、揉、编织、压印、装帧、装置或者高科技（如激光）等手段，把美好的事物用夸张的技法表现出来的一种工艺。

▲ 美术老师Eddie在课上的示范作品

孩子们经过老师的指导、提示，创作出了不一样的作品。

在线上教学期间，艺术老师从创作的思路上给予了孩子们很大的支持与提点，也充分给予了孩子们自主发挥的空间，孩子们也创作出了很多惊艳的作品。

以美育人，向美而行。

我们鼓励孩子在周围的世界里，去寻找美，发现美，创造美。那些生活中看似普通的时刻，都衍变为一个个灵动的世界。通过这样的活动，相信孩子们都能做一名生活的感悟者。