疫情暂缓了老师与孩子见面的脚步，却阻隔不了彼此的思念之情。为进一步加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在网课期间的学习情况，从三月底开始，我校以“云”相遇的方式让家校之间进行了一场场“零”距离的沟通。
壹
云端聚力
同心同行
在二月份疫情突发的时候，我校迅速做出网课预案，第一时间开始了网课。
在网课期间，每位教师整合网上优质资源，以班级为单位展开直播。我们坚持分班教学，坚持小班化特色，老师能够关注到每个学生，每位学生在每节课上和老师都有多次、充足的互动。
网课两个月以来，家长和学生都有着不同的感慨和想法，为了增进交流，互相成长，我校组织了一对一云上家长会，每一位孩子都有专属的个性沟通和建议。
贰
“一对一”云上相见
同心共育
01
小学部
一对一个性定制家长会是LFIS小学部让个别化教育更加精准实施的重要举措。通过教师与家长“一对一”的近距离沟通，家长更加全面地了解孩子的综合发展情况，真正做到了“私人定制”。
班主任们提前和家长沟通、了解家长的需求，与每个家长协商约谈的形式、时间和地点。
怎么帮孩子学会自我管理，自主学习？怎样家校合作，帮助孩子适应网课？针对家长们的顾虑，全体班主任和学科教师，在云家长会上认真总结了每位孩子两个月以来的线上学习生活，结合年级学生特点和线上学习的情况，有的放矢地分享网课故事，指导怎样养成学习的好习惯。家长们对小学部的网课课程设置及小班化直播课的授课形式表示认可。
其实除了云上家长会，在平时，教师与家长、教师与学生的一对一交流也是无处不在的。
02
初高中部
为了全面反馈每一位学生的情况，初中部各个学科教师针对每个学生定制多元评价建议，为每一位学生的全面发展精准把脉。
高中部的各科老师与家长积极沟通了近期的教学学习进展，并重点强调上课期间需要注意的事项。家长也反馈了两个月来学生的进步与不足，与老师积极交流学习方法。整个云上会议室的氛围亲切愉快，内容详实生动。
此外，老师们还会及时告知家长最新的疫情防控政策和学校防控措施要求，引导家长履行好监护责任，关注孩子的学习生活情况和思想情绪状况。对生活困难、学习困难或需要重点关注的学生，老师们加大了线上家访频次、保持家校联系密度。
03
幼儿部
疫情期间，牵挂是一通暖心的视频，教师在这头，家长和孩子在那头。关爱在这头，欣喜与信任在那头。虽然幼儿园没有进行线上学习，但老师们一直牵挂着孩子们，也组织了丰富的线上交流活动。
老师们通过PPT，从作息时间、生活习惯、阅读学习、运动健康、居家安全等方面给了家长们专业的居家指导建议。
学唱一首儿歌，学一段手势舞......孩子们都很开心，就像回到了往日的课堂上。
