当组装拼成的赛车在呐喊中冲过终点，

当马赛克瓷砖在巧手中重生为艺术，

当浩瀚的宇宙星辰被浓缩于一方展台之上，

我们深知，学习正在以最生动的方式发生。

本周，我校高中部第七届IB WEEK

以其鲜明的主题“发现之旅，选择之道”，

引领全体学子完成了一场

从深度认知到卓越创造的探索循环。

学生们将内在的思考，

化作一场“微型发现博物馆”盛宴，

用行动宣告：

探索，是思想永不熄火的引擎；

创造，是青春响亮的回声。

从零到一：

辛勤筹备，构筑思想展台

在最终展示前，各小组经历了密集的“创造冲刺”。他们需要确定探究方向、分配研究任务、进行头脑风暴，并将所有抽象的见解，转化为一个具象的、可互动的“微型发现博物馆展台”。

在这里，有为了一个数据点的准确性而反复查证的身影；有为了展板视觉设计的最佳效果而激烈讨论的场景；更有亲手裁剪、拼贴、搭建装置艺术的专注时刻。他们不仅是学习者，更成为了项目的管理者、研究员和设计师。

从一到无限：

精彩绽放，微型博物馆里的宏大世界

周五下午，走廊化身为一个充满奇思妙想的探索回廊。

太空 Space | 探索未知的边界

“人类从未停止仰望星空。”

Space组以沉浸式展览带领观众进入浩瀚宇宙——从太阳系的结构模型，到人类航天的历史，再到未来太空移民的设想。

他们通过科学数据、艺术视觉与互动体验，带领大家重新思考：当我们探索宇宙的同时，也在探索人类自身的渺小与伟大。

卡通 Cartoon | 想象力的力量

“每一笔线条，都是童心与创意的延伸。”

Cartoon组以“卡通之路（The Cartoon Pathway）”为主题，通过原创手绘、分镜展示与角色设计，呈现卡通艺术背后的文化与表达。

他们不仅探讨了不同国家的动画风格，还思考卡通如何塑造社会价值观、影响年轻一代的世界认知。

环境 Environment | 让地球发声

“保护环境，不只是口号，而是一种行动。”

Environment组从校园生活出发，设计了以废物再利用为主题的装置艺术，并结合视觉展板与短片拍摄，呼吁大家关注生态平衡与绿色生活。

他们的展台让人看到青年一代对地球未来的责任与担当，也让“可持续发展”的理念变得可见、可感、可实践。

 亚文化 Subculture | 在节奏与风格中表达自我

“时尚与音乐，不只是潮流的符号，更是身份的表达。”

Subculture组以青年文化为核心，从街头服饰到独立音乐，探讨了亚文化如何塑造个性与社会认同。

他们通过展示与表演，展现出青春独有的态度与创造力，诠释了多元文化中的包容与共鸣。

每一个展台都是一个独特的世界，向学生、教师、家长等观众生动讲述着一段关于发现的旅程。

回顾这一周，学生们完整地经历了一次从“观察者”到“探索者”，再到“创造者”的蜕变。他们用行动生动地诠释了IB学习者的核心特质：他们是深入现场的探究者，是构思展台的思考者，是自信讲解的沟通者，更是对整个项目进行复盘提炼的反思者。

正如一位学生在布展成功后感慨：“发现从未停止，它只是开启了新的方向。”

本届IB项目周已圆满落幕，但探索的种子已在每一位学生心中深植。这并非结束，而是另一个开始。